在“雙減”政策全面推進(jìn)的背景下，仍有個(gè)別機(jī)構(gòu)頂風(fēng)“作案”，試圖打“擦邊球”蒙混過關(guān)。近日，北京市平谷區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局查處了一起藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相開展學(xué)科培訓(xùn)案件。此案不僅暴露出當(dāng)前部分藝培機(jī)構(gòu)違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)的問題，也再次敲響了校外培訓(xùn)監(jiān)管的警鐘。

“某某藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未經(jīng)許可，涉嫌從事學(xué)科類培訓(xùn)活動(dòng)，構(gòu)成變相開展學(xué)科類校外培訓(xùn)的行為。”這是平谷區(qū)教委對(duì)平谷區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局案件線索移送書中所述情況。接到移送線索后，該局第一時(shí)間聯(lián)合區(qū)教委、屬地市場(chǎng)監(jiān)管所等部門，對(duì)該機(jī)構(gòu)經(jīng)營場(chǎng)所展開現(xiàn)場(chǎng)檢查。執(zhí)法人員重點(diǎn)圍繞當(dāng)事人的經(jīng)營資質(zhì)、培訓(xùn)學(xué)科、教師資質(zhì)等方面進(jìn)行檢查，并對(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行問詢和法規(guī)宣傳，告誡其擅自開展學(xué)科類培訓(xùn)的潛在危害后果及需承擔(dān)的法律責(zé)任。經(jīng)執(zhí)法人員的耐心勸導(dǎo)和說服教育，當(dāng)事人深刻認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤，主動(dòng)采取整改措施，停止了違規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)，并積極與學(xué)生家長溝通協(xié)調(diào)，全額退還了所收學(xué)費(fèi)。

經(jīng)查，該藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要從事聲樂培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)、書畫培訓(xùn)等藝術(shù)類培訓(xùn)的經(jīng)營活動(dòng)。然而，為牟取不當(dāng)利益，當(dāng)事人將一間舞蹈教室改造為學(xué)科類培訓(xùn)教室，并在未取得民辦學(xué)校辦學(xué)許可等相關(guān)資質(zhì)的情況下，聘請(qǐng)一名兼職教師向5名小學(xué)生提供英語學(xué)科培訓(xùn)服務(wù)。當(dāng)事人上述行為構(gòu)成變相開展學(xué)科類校外培訓(xùn)的違法行為，平谷區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)該機(jī)構(gòu)作出相應(yīng)行政處罰。

下一步，平谷區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局將進(jìn)一步深化與區(qū)教委、文旅局等相關(guān)部門協(xié)同監(jiān)管機(jī)制，強(qiáng)化信息互通、線索移送、執(zhí)法協(xié)作等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，全面構(gòu)建齊抓共管的監(jiān)管格局。同時(shí)，將不斷創(chuàng)新監(jiān)管方式，利用大數(shù)據(jù)手段提升線索甄別能力，對(duì)各種違規(guī)學(xué)科類培訓(xùn)行為精準(zhǔn)打擊，堅(jiān)決做到“發(fā)現(xiàn)一起、查處一件、震懾一批”。

呼吁廣大家長和學(xué)生增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法治意識(shí)，摒棄“搶跑”心理，樹立科學(xué)、理性的教育觀念，共同營造風(fēng)清氣正的教育培訓(xùn)生態(tài)，讓“雙減”政策真正落地生根，為中小學(xué)生的全面發(fā)展和幸福成長保駕護(hù)航。